（六）報告製作管理子系統
                      本子系統針對檢驗報告的製作與提供方式和對
                      象進行管理，主要功能如下：

                      1.檢驗報告包括農藥檢驗及重金屬檢驗報告。
                      2.可製作報告初稿及正式報告，並有報告許可
                        核發之管制機制。
                      3.可自訂檢驗報告範本。
                      4.報告正式核發後，不可因範本修改而導致既
                        有之報告格式改變。

               （七）統計報表管理子系統
                      本子系統針對主管機關或相關周邊系統需求，
                      進行統計報表查詢及產生的管理，
                      主要功能如下：

                      1.檢驗案件分類查詢與統計。
                      2.檢驗結果查詢與統計。
                      3.樣品來源查詢與統計。
                      4.檢驗工作量查詢及統計，可區分個人及檢驗
                        室。
                      5.檢驗逾期查詢及統計。
                      6.註銷樣品查詢及統計。
                      7.報表可列印與匯出成MS Excel格式，以利
                        未來使用。

               （八）檢驗結果上傳介面子系統
                      當LIMS與其他領域資訊系統相連結時，檢驗
                      的結果可能必須進行傳遞，本子系統主要提供
                      傳送的機制與介面，主要功能如下：

                      1.檢驗相關資訊（包括送檢單位、檢驗日期、
                        檢驗人員、檢驗項目、檢驗結果）的資料上
                        傳作業，包含系統自動上傳資料，或由檢驗
                        單位手動拋轉格式檔後匯入系統。
                      2.依據相關資訊系統之資料交換格式進行設計
                        。
                      3.上述功能之作業記錄查詢及統計報表。

     四、結論與建議
               LIMS已經是農產品及食品安全檢驗的關鍵應用工具
          ，而且是多實驗室進行整合及管理的必經之路，但從建置
          到實施LIMS管理，其實不只是一個系統功能的建置而已，
          應該要掌握下列的關鍵成功因素：

              （一）客製化的系統
                          市面上的LIMS產品很多，但並不適合直接
                     安裝在實驗室裡即可上線使用，主要因為連接儀
                     器的差異、資訊設備軟硬體的限制、作業流程的
                     不同…都會需要進行細部客製化的工作，因此一
                     個經驗豐富且能持續維護的資訊廠商是十分重要
                     的。

              （二）需求訪談與系統設計
                          LIMS最重要的角色是扮演協助解決問題的
                     工具，因此主角還是在於實驗室中的檢驗人員。
                     系統建置前完成充分的需求訪談，並且依照需求
                     進行系統設計，才不至於讓新流程與新操作介面
                     ，阻礙管理成效。舉例而言，在實驗室基礎人員
                     素質不夠強的情況下，是無法透過建置LIMS來
                     改善實驗室中鬆散的管理，此時可將LIMS系統
                     的開發模組化，分階段實施，更能收到改善的效
                     果。

              （三）教育訓練的確實
                          在系統正式運作之前，一定要對各作業操
                     作人員及維護人員進行充分的教育訓練，最好在
                     系統開發測試之時，便能讓相關人員熟悉此系統
                     。當然，實驗室主管在態度上的支持，更是所有
                     人員接受此新系統重要的原因。

～全文完～